ただのノートだけ。 基本句型。 主語、述語、修飾語。 動詞之分類、語尾變化。 ⑶ 形容詞、形容動詞。 相關助詞基本用法。 授受動詞。 音聲訓練（發音、語調）、會話練習、應用練習、文法解說藉由會話句型的研討、會話背誦及創作，反覆應用及練習，以達說出流利日語之目的。並設定簡易會話狀況，介紹日本生活習慣、社會百態，以便加深會話的應用及理解。 以實用日語會話錄影帶為教材，培養學生表達能力及聽力，並設定許多狀況作會話練習，以培養反應能力。此外，讓學生背誦短劇的台詞在教室以表演方式呈現。 以日本大阪大學為學習日文之外國學生所編之「新日本語」為主要教材。並蒐集各種適合初學者之單字、句型為輔助教材。 同時授以簡單構句法，使學生能瞭解日語之基本結構，而能更進一步靈活應用所學之單字、句型。 語音學基礎理論。 發音原理和語音分類。 日語的音節介紹。 發音方法詳述。 日語的重音。 日語的強調。 日語的句調。 助動詞之用法。 與動詞、形容詞、形容動詞之接續。 相關助詞基本用法。 常体、敬体、敬語簡介。 自動詞、他動詞。 補充說明。 名詞 ⑵動詞 ⑶形容詞 連体詞 ⑸副詞 ⑹形容動詞 接續詞 ⑻感嘆詞 ⑼助動詞 每週練習書寫一篇作文，老師批改後交還學生，並加以文法錯誤之解說。 除文章部份由日譯中外，一學期大約有七篇中文翻譯成日文之練習。 日本文化的特徵 日本的年中行事 禮節 ⑷傳統文化 飲食文化 兒童文學導論。 錄影帶欣賞。 歐美日譯兒童文學及日本兒童文學作品鑑賞。 聽力測驗：藉由各種不同談話結構之教材，培養聽的能力。 觀賞教學錄影帶：藉由同步口譯訓練之基本技巧，學習日常會話。 以日本近現代作家為主，擇其重要者和同學們一起研讀。擬選遠藤周作、崛辰雄、芥川龍之介、夏目漱石…等人之文章。除介紹作家所處之時代、背景、文學影響等外在因素外，重點置於原文之理解、欣賞，以提高同學們閱讀能力。 古代日本之文化，及接受隋唐文化的經過與結果，及日本國風的產生。 武士的產生及幕府的建立，武士文化與西洋文化的首次接觸日封建時代後期，近世庶士文化的出現，西洋文化與宗教之進入日本。 幕府時代結束，明治時代開始，日本恢復天皇為中心的政治，參加第一、二次世界大戰，積極侵略中國。 現代日本，積極參與世界組織與和平工作。 本課程以熟悉日本地方特色、人文背景、民情風俗，並進而瞭解今日之日本為目標。除講義外並以投影膠片輔助教學，各地方之講授結束後再以錄影帶配合教學。 介紹觀光的意義。 日本觀光資源之規畫與保育。 日本觀光事業之發展史、現況、展望。 日本旅行社之經營現況與管理。 台日觀光交流現況與展望及日語人才之培育。 使學生們以實際演出日本各階層人民的生活型態，進而更瞭解日本文化、風俗習慣及日本人的心情。藉表演加強日語說話能力：因日語中有尊敬語、謙讓語、敬體語，且依身份、年齡、年代、性別有許多語辭，更有俗語方言、成語等等的用法，學生在實際的場合中使用更能體會其含意。 全班同學為了同一目標，各盡其能力、同心協力完成戲劇上演，是生活教育很好的機會。 採用評論文、記錄文等非虛構性（真實性）文章。藉此思索有關人類、社會、世界等問題。同時，回顧及活用日語基礎部份，於課堂上訓練會話及作文之能力。 ⑴ 日本現行政治體制的形式 ⑵天皇制 ⑶ 日本防衛政策與自衛隊 ⑷國會 ⑸ 選舉制度與政黨政治 ⑹內閣 ⑺ 裁判所 ⑻基本人權 對外關係 藉由漫畫學習日本人的生活用語。 錄影帶教學以加強聽力的練習。 按上古、中古、中世、近世、近代、現代之時代區分，擇各時代代表性作品說明、介紹，並注重上下間互為影響之關係。除說明各個作品之特色外，更重視各個時代的文學特色。
日本古典名著電影欣賞、「竹取物語」、「源氏物語」 古典文學作品選讀：上古、中古時代篇。 古典文學作品選讀：中世、近世時代篇。 電腦的基本構造。 作業系統：DOS與WINDOWS、中、英、日文輸入法。 多媒體簡報系統：PowerPoint。 當代最受歡迎的文書處理軟體：WORD。 網頁製作
讓學生瞭解日語的歷史演變及當前日語研究的近況。
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